第41回 能力の階層モデル
―「相手の能力に合わせたスキルの教えかた」に悩んだときの仕事術

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天野 雅之(南奈良総合医療センター総合診療科)


【状況】杏奈が現場教育を担当している医学生は,静脈採血は上手だが動脈採血に難渋していた。

杏奈)静脈採血が上手だったので動脈採血も大丈夫かなと思ったら,意外と手技修得に難渋していまして…。ここから先のスマートな仕事の進めかたを教えてください!

 

飛鳥)そんなときは,「能力の階層モデル」を使おう!

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