天野 雅之（南奈良総合医療センター総合診療科）
【状況】医学生への動脈穿刺の指導を通して，杏奈は「フィードバック」と「振り返り（reflection）」を学び、「臨床現場での学び方」について興味をもった。
杏奈）飛鳥先生！ 現場中心の学び方は，授業中心の学び方とかなり違うことがわかりました。現場経験を成長につなげる方法を知りたいのですが…。ここから先の学びの進め方を教えてください！
飛鳥）そんなときは，「経験学習モデル」を使おう！
第44回 経験学習モデル
―「経験を成長につなげる」ための仕事術
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